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Livre
Le conte créatif est un outil thérapeutique et éducatif permettant la prise en charge de problématiques et de traumatismes variés en groupe ou en individuel. L'objectif de ce livre est de montrer comment cette thérapie est utilisée auprès d'enfa[...]Livre
Comment l'enfant donne-t-il sens au traumatisme ? Pourquoi l'enfant traumatisé se tait-il ? Quelles sont les ressources possibles pour l'enfant ? A partir de son expérience de terrain, l'auteur, chercheuse praticienne propose, dans ce livre, un [...]Livre
Partant des évolutions liées à la loi du 11 février 2005, ce livre apporte des outils de réflexion et d'action pour aider au quotidien les enseignants des établissements scolaires à accueillir et scolariser les élèves handicapés.Livre
M. Berger ; J. Phelip ; E. Izard ; B. Golse ; I. Beck ; A. Ciccone | Malakoff : Dunod | Enfances | 2012Ce livre décrit la situation actuelle, en France, des enfants dont les parents se sont séparés. Un ouvrage constitué de deux parties : - Une première partie consacrée à la résidence alternée avec plusieurs chapitres sur les pratiques judiciaires[...]Livre
Ce livre est issu d'une thèse de l'auteur soutenue en 1980. Il y considère le loup comme un élément féminin dans les fantasmes. Il détaille au plan psychopathologique et clinique comment les contes du loup peuvent déclencher un processus de soul[...]Livre
Le CREAI Rhône-Alpes, soutenu par l'ONED, a mené une recherche-action ayant conduit à l'élaboration d'un référentiel pour l'évaluation des situations de danger en protection de l'enfance. Après une réflexion sur les spécificités de ce type d'éva[...]Livre
Après avoir précisé les termes de scolarisation, intégration scolaire, inclusion, cet ouvrage propose, à partir de témoignages d'universitaires-chercheurs, de professionnels de terrain, de jeunes avec autisme et de leurs familles des pistes pour[...]Livre
Nombre d'établissements scolaires, institutions spécialisées, services de pédopsychiatrie et de protection de l'enfance constatent l'accroissement d'une violence chez les enfants de plus en plus jeunes, exercée sans sentiment de culpabilité. Cet[...]Livre
Les auteurs expliquent les réflexions menées à partir d'expériences professionnelles diverses dans des lieux divers tels que : crèches spécialisées, foyer de l'enfance, service de placement familial, hôpital de jour... Dans une première partie d[...]Livre
Ce livre veut montrer tout l'intérêt de la psychanalyse dans la compréhension et le traitement des adolescents difficiles. Après une synthèse des travaux relatifs aux personnalités abandonniques et psychopathiques, il procède à une analyse criti[...]Livre
Les personnes atteintes d'autisme sont en difficulté pour faire le lien entre leurs connaissances, leurs perceptions et leurs acquis, entre leurs ressentis internes et le monde extérieur. Leurs accès aux apprentissages nécessite de reposer sur u[...]Livre
Pour améliorer les capacités interactionnelles des personnes atteintes d'autisme, la médiation animale offre une approche pertinente puisque l'animal tient lieu d'intermédiaires de communication. Accompagné de cas réels et de descriptions concrè[...]Livre
Cet ouvrage relatif au lien psychique que l'enfant tisse avec ses parents au fur et à mesure de son développement émane des entretiens que l'auteur a menés avec des adultes en difficulté, soit dans le cadre du Relais enfants-parents, lors de gro[...]Livre
Après être revenu sur 20 ans de prise en charge thérapeutique des enfants autistes, cette réédition d'un livre de 1992 détaille les différentes étapes de la rencontre avec l'enfant autiste : l'organisation de la fonction d'accueil, une stratégie[...]Livre
Il est inexact d'affirmer que les jeunes récusent l'autorité. En réalité, ils sont dans l'attente d'une autorité légitime pour s'y retrouver dans le monde contemporain. Le rejet des prescriptions des aînés est alors plus souvent une protestation[...]