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Livre
Ce livre étudie la dynamique de construction identitaire de jeunes issus de l'immigration maghrébine, en fonction de la diversité de leur socialisation, appréhendée selon le double versant de l'éducation familiale et de l'expérience scolaire.Livre
La première partie de ce livre est centrée sur les références théoriques sur lesquelles s'appuient les animateurs de groupes d'analyse des pratiques, autour de deux grands courants, l'approche par compétences et l'approche réflexive, mais aussi [...]Livre
Cet ouvrage rassemble onze contributions consacrées à l'enfance maltraitée rédigées depuis 1990 pour mieux identifier et traiter les situations d'enfants maltraités. Il est notamment question des punitions corporelles, de la maltraitance psychol[...]Livre
Cet ouvrage rassemble des contributions qui questionnent le travail avec les familles et le soutien à la parentalité. Quelles sont les logiques qui opèrent dans ce domaine, l'aide ou le contrôle ? s'agit-il de changer les parents ou de modifier [...]Livre
Regards croisés et témoignages d'universitaires, de formateurs et de professionnels du placement familial qui interrogent le métier d'assistant familial, son évolution, la formation. Il retrace le parcours des assistantes maternelles devenues as[...]Livre
Ce livre est issu de la journée du Réseau Education Entre Familles et Institutions (REEFI) du 10 octobre 2007. Cette journée a réuni des chercheurs relevant de disciplines différentes (sciences de l'éducation, anthropologie, sociologie, psycholo[...]Livre
D. Fablet ; C. Sellenet ; G. Boutin ; P. Camberlein ; L. Ott ; L. Barbe | Paris : L'Harmattan | Savoir et Formation | 2010Cet ouvrage s'inscrit dans le cadre du colloque organisé les 20 et 21 novembre 2008 à la Roche-sur-Yvon (Vendée) intitulé : l'évaluation en protection de l'enfance et les visites médiatisées. Il traite de la notion d'évaluation au sein des insti[...]Livre
Conçu dans le cadre d'une thèse de Sciences de l'éducation, la recherche sur laquelle s'appuie le contenu de l'ouvrage, a été construite à partir de l'analyse du discours de différents acteurs : des conjoints d'assistantes familiales et des trav[...]Livre
Les parents dont les enfants sont placés dans le cadre d'une mesure de protection de l'enfance vivent une double disqualification : ils sont majoritairement en situation de précarité et sont considérés défaillants sur le plan éducatif. Pour comp[...]Livre
Comment maintenir le lien familial tout en protégeant l'enfant ? Comment définir la qualité des liens ? Quelles sont les interventions mises en place ? Comment les évaluer ? Quelles sont les formations pour les intervenants ? Pour répondre à ces[...]Livre
L'auteur a depuis vingt-cinq ans écrit des articles sur le sujet qui sont rassemblés dans cet ouvrage. Dans la première partie, sont rassemblés trois textes qui donnent des points de repère sur l'analyse des pratiques professionnelles. Le premie[...]Livre
D. Fablet ; L. Ott ; C. Sellenet ; P. Breugnot ; Y. Zimini ; E. Jacob | Paris : L'Harmattan | Savoir et Formation | 2009La réforme de la protection de l'enfance (loi du 5 mars 2007), dans l'un de ses trois axes, prône la diversification des modes de prise en charge et incite à sortir ainsi de l'alternative intervention à domicile (AED ou AEMO)/placement (résident[...]Livre
Ce livre est le résultat de l'observation ethnographique du travail initiatique effectué au sein de l'IUJM (Inter-Unité des Jeunes Majeurs) d'un IME, qui a pour finalité la reconnaissance de la "majorité" des usagers en situation de handicap men[...]Livre
Comment les parents d'enfants suivis dans le cadre d'action éducative d'aide à domicile perçoivent-ils cette intervention ? L'auteur propose des réponses à partir d'entretiens et de lecture d'écrits professionnels.Livre
Des lois ont été votées pour repérer et prendre en charge les enfants maltraités ou en danger. Qu'en est-il des pratiques socio-éducatives destinées à prévenir et à traiter ? La première partie concerne les contextes, les cadres institutionnels [...]