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Livre
Dans une première partie, les auteurs révèlent la diversité des approches de l'analyse des pratiques professionnelles dans le champ du travail social.Dans une seconde partie, les auteurs s'intéressent à l'analyse de pratiques dans la formation i[...]Livre
Dans la première partie de cet ouvrage, quinze experts de points de vue différents (praticiens, chercheurs, décideurs) donnent chacun leur scénario de réponse à la question "Comment intégrer dans un établissement d'enseignement supérieur un disp[...]Livre
Cet ouvrage collectif est composé de trois parties :- la première intitulée "Les interventions socio-éducatives en perspective" traite successivement de l'évolution des interventions socio-éducatives, des difficultés rencontrées par les parents [...]Livre
Réflexions sur les nouvelles modalités de formation à distance menées par différents spécialistes de l'autoformation, de l'usage des technologies de l'information en éducation dans le cadre de la première conférence de consensus sur la formation[...]Livre
"Voici le cinquième ouvrage collectif sur l'analyse des pratiques professionnelles que nous coordonnons. Après la publication d'un premier ouvrage en 1996, l'analyse des pratiques professionnelles, trois autres volumes ont été publiés : en 1998,[...]Livre
La première partie de l'ouvrage est consacrée à une réflexion sur l'objet au travers d'un tour d'horizon de la littérature, sociologique principalement, et d'une tentative pour le définir dans son rapport à la déviance.Dans la deuxième partie, l[...]Livre
Le travail des auteurs est centré sur un type d'actions et/ou de dispositifs avec lequel l'analyse des pratiques professionnelles entretient un certain nombre de liens : les interventions.Les textes sur cette recherche-action sont regroupés en d[...]Livre
Cet ouvrage collectif tente de nous faire comprendre la notion d'usager et de nous expliquer comment les structures s'occupant de personnes en difficulté (personnes âgées, personnes handicapées) doivent opérer des transformations pour prendre en[...]Livre
L'évaluation est au coeur de notre vie quotidienne. Ces actes reposent sur des procédés plus ou moins explicites et transparents. Il n'existe pas de théorie générale qui pourrait fonder l'unité d'un domaine et à laquelle chaque acte d'évaluation[...]Livre
Développer l'analyse des pratiques professionnelles dans le champ des interventions socio-éducatives
Les auteurs présentent des textes de professionnels invités à formaliser leur expérience d'analyse des pratiques professionnelles. Ils présentent ces différents textes en fonction du dispositif et des structures de l'action sociale tout en disti[...]Livre
A partir de courtes scènes décrivant des situations quotidiennes, le théâtre-forum propose à chaque participant des groupes qui le pratiquent, d' intervenir activement dans le jeu du théâtre, pour apporter des alternatives visant au changement e[...]Livre
L' ouvrage rassemble les contributions inédites des différents auteurs en trois parties : - analyse des pratiques et formation professionnelle continue ; - analyse des pratiques et formation professionnelle initiale ; - intervention et consultat[...]Livre
Les textes repris dans cet ouvrage participent de cette double interrogation :- la première partie veut contribuer à une réflexion épistémologique sur l'éducation à l'école comme objet de connaissance et de savoir ;- la deuxième partie pose l'hy[...]Livre
Analyse de l' objet " mémoire " et de sa fonction. Le mémoire est une épreuve, un exercice, un écrit communicable, mais c' est aussi un espace de recherche où s' allient théorie et pratique. Après une analyse de mémoires écrits en formation, pré[...]Livre
Analyse de la diversité, des modes d' organisation et des objectifs des dispositifs de formation en alternance. A partir de l' exemple de l' enseignement technique agricole l' auteur étudie : - La nature initiatique de l' itinéraire de formation[...]