MERSCH-VAN TURENHOUDT S. (1994). GERER UNE PEDAGOGIE DIFFERENCIEE.. Bruxelles : De Boeck, 210 P.
Titre : | GERER UNE PEDAGOGIE DIFFERENCIEE. |
Auteurs : | S. Mersch-Van Turenhoudt ; A. Giordan |
Type de document : | Livre |
Editeur : | Bruxelles : De Boeck, 1994 |
Collection : | PEDAGOGIES EN DEVELOPPEMENT |
Format : | 210 P. |
Mots-clés : |
Liste de mots-clés ETUDE DU MILIEU ; EVALUATION ; METHODE ; MOTIVATION ; REPRESENTATION SOCIALE ; SYNTHESE |
Résumé : | Comment mettre en oeuvre la méthode du questionnement au sein d' une pédagogie différenciée appliquée à l' étude du milieu ? : La perception libre, les grilles d' analyse de documents, les questionnaires d' analyse ; la synthèse ; l' évaluation. Annexes sur les différents outils. ( par exemple synthèses basées sur les environnements, sur le vécu, sur l' action, sur les besoins, organigrammes... ). |
Exemplaires (2)
Code-barres | Cote | Section | Statut | Disponibilité |
---|---|---|---|---|
07829 | H- 3.1 MERS | H- Education, formation, pédagogie, médiations, culture | Empruntable | Disponible |
07828 | H- 3.1 MERS | H- Education, formation, pédagogie, médiations, culture | Empruntable | Disponible |