MULLET E., BOS D., FACON B. (1991, Juin). Educateurs techniques, educateurs specialises, efficacite et epanouissement de soi : une contribution de la theorie du jugement social.. In Enfance. n°TOME 45, 3,
P.P. 179-190.
Titre : | EDUCATEURS TECHNIQUES, EDUCATEURS SPECIALISES, EFFICACITE ET EPANOUISSEMENT DE SOI : UNE CONTRIBUTION DE LA THEORIE DU JUGEMENT SOCIAL. |
Auteurs : | E. Mullet ; D. Bos ; B. Facon |
Type de document : | Article |
Revue : | Enfance (n°TOME 45, 3, 1991) |
Format : | P.P. 179-190 |
Langues: | Français |
Mots-clés : |
Liste de mots-clés DEFICIENCE INTELLECTUELLE ; EDUCATEUR SPECIALISE ; EDUCATEUR TECHNIQUE SPECIALISE ; JUGEMENT ; JUGEMENT DE VALEUR |
Résumé : | LES EDUCATEURS SPECIALISES ATTRIBUENT PLUS D' IMPORTANCE AUX VARIABLES DE TYPE " PERSONNALITE " COMME LA CREATIVITE, LA QUALITE DES RELATIONS ENTRETENUES AVEC L' ENTOURAGE, LA DEBROUILLARDISE, L' OUVERTURE SUR LE MONDE EXTERIEUR, ALORS QUE LES EDUCATEURS TECHNIQUES ONT TENDANCE A PRIVILEGIER LES DIMENSIONS DE TYPE " EFFICIENCE " COMME L' HABILITE MANUELLE, LES COMPETENCES SCOLAIRES, LA QUALITE DES TRAVAUX REALISES, LE RESPECT DES CONSIGNES DONNEES. |