BONNERY S., AQUATIAS S., MOREL S., BORDES V. (2013, Septembre). Culture et pratiques musicales : quelles perspectives éducatives pour tous ? In Ville école intégration diversité. n°173,
P.P.2-152.
Titre : | Culture et pratiques musicales : quelles perspectives éducatives pour tous ? |
Auteurs : | S. Bonnery ; S. Aquatias ; S. Morel ; V. Bordes |
Type de document : | Article |
Revue : | Ville école intégration diversité (n°173, Juillet 2013) |
Format : | P.P.2-152 |
Langues: | Français |
Mots-clés : |
Liste de mots-clés ACTION CULTURELLE ; BANLIEUE ; CULTURE ; ECOLE ; EDUCATION ; IDENTITE ; JEUNE ; MEDIATION CULTURELLE ; MUSIQUE ; PRATIQUE CULTURELLE ; RAP ; SOCIALISATION |
Résumé : | Ce dossier pose la question de l'accès à la musique et à une pratique musicale et, finalement, de l'accès à la culture dans les quartiers populaires, notamment à travers les lieux de médiation culturelle telle l'école. Il est question notamment de la socialisation et la construction identitaires des jeunes des cités à travers le rap, de l'influence des pairs sur le goût musical des jeunes, du rôle de l'école dans la transmission, l'éducation musicale. |
Exemplaires (1)
Code-barres | Cote | Section | Statut | Disponibilité |
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33948 | CERIS | Archives | Empruntable | Disponible |