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Livre
Sur la base des thématiques de l'exclusion, de l'insertion et de la formation, l'auteur suggère de nouvelles orientations positives pour la sociologie. Il propose de se libérer des dénominatifs privatifs du vocabulaire social, renvoyant à des im[...]Livre
L'Annuaire statistique de la justice de 2008 dénombrait 143 455 mesures individuelles d'AEMO, dont 64 108 mesures nouvelles. Dans ce livre, l'auteur, présente la méthode utilisée et explicite les choix effectués pour construire une lecture des d[...]Livre
M. Boucher ; M. Belqasmi ; M. Eloi ; C. Martinez ; M-L. Pouchadon | Paris : L'Harmattan | Recherche et transformation sociale | 2011Après avoir décrit les variations autour du concept de parentalité, ainsi que les acteurs et dispositifs relatifs à l'accompagnement de la fonction parentale, ce livre s'appuie sur une enquête menée dans trois départements (Seine-Maritime, Giron[...]Livre
Que ce soit dans la vie familiale, au travail, pour les loisirs, les désirs des personnes handicapées sont niés du fait de la gêne présupposée du handicap. Violences, maltraitances et abus sont des entraves supplémentaires à l'estime de soi. Com[...]Livre
Ce livre aborde la question de "l'interculturel" sous un angle bien particulier, celui d'une exploration de l'imaginaire social qui pour l'auteur fait de "l'interculturel" une interpellation incessante. Il tente de comprendre les dérivations et [...]Livre
Cet ouvrage rassemble des contributions qui questionnent le travail avec les familles et le soutien à la parentalité. Quelles sont les logiques qui opèrent dans ce domaine, l'aide ou le contrôle ? s'agit-il de changer les parents ou de modifier [...]Livre
Cet ouvrage, écrit par un ancien moniteur éducateur devenu responsable de formation des éducateurs et moniteurs éducateurs, développe ici le rôle que jouent les émotions dans la relation éducative et dans la construction d'une représentation et [...]Livre
L'ouvrage met en lumière le récent intérêt porté par les instances du système éducatif sur la pédagogie des compétences qui tend à remplacer la pédagogie par objectifs pourtant plébiscitée auparavant. L'auteur présente la pédagogie par objectifs[...]Livre
T. Maricourt ; Y. Anvroin ; N. Bernard ; L. Dambrine | Paris : L'Harmattan | VILLES EN MOUVEMENT | 2011Dans cet ouvrage, l'auteur expose le quotidien et le fonctionnement d'une maison-relais située à Amiens et gérée par l'association ADMI (Asso. Départem. des maisons pour l'insertion) - APREMIS (fusion de l'ADMI et de l'asso. APRES). Il présente [...]Livre
L'auteur, éducateur et professeur des écoles spécialisé, propose dans cet essai un guide de l'inclusion scolaire, notamment des jeunes polyhandicapés. Il y présente les différents acteurs en définissant leurs rôles spécifiques et Illustre d'exem[...]Livre
Cette enquête réalisée dans une permanence d'accès aux soins de santé (PASS) mesure la manière dont ce dispositif répond aux besoins des demandeurs d'asile. L'auteur analyse les enjeux du recours aux soins chez les demandeurs d'asile et met en é[...]Livre
Après une approche socio-historique du travail social, de sa professionnalisation et de l'émergence de l'intervention sociale, ce livre propose une réflexion sur le rôle des "experts" dans l'accompagnement des processus du changement et de trans[...]Livre
L'ouvrage expose les fondements et la constitution de l'accès au tourisme et aux loisirs pour les personnes handicapées. L'auteur, à la fois éducateur, formateur et spécialiste de l'anthropologie du handicap et du loisir, présente les deux appro[...]Livre
Depuis la fin de la seconde guerre mondiale, la pauvreté s'accroît en Europe, touchant particulièrement les enfants, les familles mono-parentales et les personnes âgées. Mais depuis quelques années, un phénomène nouveau a fait son apparition : [...]Livre
S'appuyant sur des entretiens menés auprès de travailleurs sociaux de l'ASE dans un département d'Ile-de-France, ce livre questionne la mise en oeuvre du Contrat jeune majeur (CJM), notamment l'articulation de deux logiques : insertion et prote[...]