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Usuel
Ce guide expose dans un premier temps le cadre général de la VAE : contexte, législation, définition et concepts avant de détailler les étapes qui jalonnent l'accompagnement de personnes qui ont fait le choix d'obtenir une certification par la V[...]Livre
APPRENDRE C' EST ELEVER ET S' ELEVER, C' EST ENSEIGNER, FORMER, MAIS AUSSI ECHANGER, IMITER, S' INITIER, APPRENDRE A ETRE. QU' ENTEND-ON PAR VALEURS DE L' EDUCATION, ET QUEL EST LEUR RAPPORT AVEC LA VIE ? SONT-ELLES COMPATIBLES ENTRE ELLES ? ETR[...]Livre
Trois ans après la loi de modernisation sociale instaurant la VAE, ce rapport de l'IGAS évalue le dispositif (nombre de personnes entrées, accompagnées, ayant obtenu une certification) et préconise des moyens et une organisation à la hauteur des[...]Livre
Ce livre part d'un constat : pendant leur formation les apprenants vivent une série d'expériences en milieu professionnel, pendant leurs stages pour les uns et leur contrat d'apprentissage pour les autres. Mais ils se trouvent souvent en difficu[...]Livre
À travers les différentes situations décrites, cette BD permet de montrer les blocages que l'illettrisme peut engendrer aussi bien dans la vie professionnelle que personnelle.Livre
Dans cet ouvrage de 1962, l'auteur fait le point sur le loisir de masse devenu un phénomène central de la civilisation contemporaine. Il s'appuie sur les résultats d'enquêtes tant en Europe qu'aux Etats-Unis et sur les expériences d'un des princ[...]Livre
Livre
"L'école peut être le lieu de cristallisation de difficultés comportementales et de situations de handicap scolaire. Cet ouvrage propose une lecture des troubles du comportement et du caractère et de ses expressions dans le lien éducatif et péda[...]Livre
Cet ouvrage se veut une source dans laquelle pourra puiser tout utilisateur potentiel de l'outil vidéo. Il se compose de trois parties :- les aspects généraux exposant notre rapport à l'image et les questions psychologiques, éthiques et législat[...]Livre
LA VIOLENCE ORDINAIRE : OBSERVATION DE CINQ CLASSES PENDANT CINQ ANS - TEMOIGNAGES D' ENSEIGNANTS ET D' ELEVES - DESCRIPTIONS ET ANALYSES DE L' AGRESSIVITE LATENTE DANS UNE SALLE DE CLASSE - PROPOSITIONS POUR QUE L' ENSEIGNANT PUISSE TRAITER CET[...]Livre
F. Dubet ; J. Pain ; F. Mariet ; R. Ballion ; F. Impériale | PARIS : INSTITUT DES HAUTES ETUDES DE LA SECURITE INTERIEURE | 1993Points de vues divers sur le sens de la violence à l' école ( concept ). Mise en rapport des mutations du système scolaire et des violences à l' école. Quelle prévention envisager ? Analyse des rapports entre la sécurité des établissements scola[...]Livre
La violence gagne l'école. Le système et la relation scolaires implosent, thème de la première partie. La deuxième partie porte sur la violence en milieu scolaire. La troisième partie développe la nouvelle culture scolaire.Livre
Cet ouvrage fait le bilan de trois ans de recherches et d' enquêtes effectuées tant en France qu' à l' étranger par des spécialistes de la question. Cinq parties le constituent : - violences à l' école : cerner la question ; - la violence : un d[...]Livre
Ce livre appréhende la violence scolaire dans son ensemble, d'abord dans une perspective historique, puis en mettant à jour la polysémie de cette notion et les conceptions différentes de cette violence. Il en vient ensuite aux perspectives expli[...]Livre
Analyse des violences ordinaires en milieu scolaire à partir des récits recueillis par un comité de prévention des mauvais traitements. Tous ces faits questionnent la défaillance des adultes dans ces situations et soulignent les difficultés des [...]